Comment mémoriser ? : Les 4 clés de la mémorisation

Apprentissage et Pédagogie

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Cette semaine, nous avons rencontré Marine du blog « Vers une parentalité positive« . Elle est spécialiste du bonheur et de la psychologie positive dans la parentalité et suite à nos échanges particulièrement enrichissants, nous l’accueillons aujourd’hui pour qu’elle nous explique comment mémoriser, en nous donnant les 4 clés de la mémorisation, adaptées aux enfants !

C’est parti, à partir d’ici c’est Marine qui te parle :

En matière de mémoire, il y a deux camps : ceux qui ont une mémoire de poisson rouge et ceux qui ont une mémoire d’éléphant ! Pour ceux qui tombent du côté du poisson, c’est pas de bol !

Et si on laissait nos croyances limitantes de côté ? On pense souvent que les capacités de mémorisation sont données à la naissance, que l’on naît avec une plus ou moins bonne mémoire.

En réalité, les recherches récentes en neurosciences ont prouvé que chacun peut développer ses capacités mnésiques à tout âge. L’école ne nous apprend pas à apprendre et pourtant, il existe tout un tas de conseils, d’astuces pour développer nos facultés à mémoriser.

Avant d’aller voir ça de plus près,  allons faire un petit tour du côté de notre cerveau :

Comment mémoriser avec les 2 hémisphères de notre cerveau ?

Notre cerveau est composé de deux hémisphères. L’hémisphère gauche aime et recherche l’ordre.

Il est impliqué dans les capacités mentales telles que la logique, l’analyse, la linéarité, le traitement des chiffres, des mots, des listes…

L’hémisphère droit quant à lui est non verbal. Il est impliqué dans les capacités mentales telles que l’imagination, le rêverie, la perception des couleurs, des reliefs, la conscience spatiale, le rythme…

Comment mémoriser : La mémoire à court terme

Plus communément appelée mémoire de travail. Elle a un stockage limité, puisqu’elle permet de retenir en moyenne seulement 7 éléments avec une durée limitée à quelques secondes.

Elle est sensible aux distractions et à l’anxiété.

C’est en fait un passage obligé avant le stockage dans la mémoire à long terme.

Comment mémoriser : La mémoire à long terme

Comme son nom l’indique, sa capacité de stockage s’étend sur le long terme. C’est une mémoire qui classe et organise les idées, les connaissances, les souvenirs. Elle a un stockage illimité.

Cette mémoire regroupe plusieurs types de mémoires : sémantique (les mots), épisodique (les souvenirs) et procédurale (les compétences).

Pour caricaturer, on pourrait dire que la mémoire à court terme correspond en quelque sorte à la mémoire vive d’un ordinateur, alors que la mémoire à long terme correspond au disque dur.

Et pour ceux qui comme moi n’y connaissent rien aux ordinateurs, laissez tomber cet exemple !!!

Mémoriser c’est donc passer une information de sa mémoire à court terme vers sa mémoire à long terme !

Souvent on pense que répéter, réciter ou relire une information plusieurs fois permet de l’enregistrer dans la mémoire à long terme, mais c’est plus compliqué que ça ! Et je ne te parle pas du côté démotivant de la tâche !

Le meilleur exemple reste celui des TERRIBLES tables de multiplication que l’on rabâche sans cesse sans pour autant parvenir à les mémoriser ! Ok cool, et maintenant que l’on sait ça, on fait quoi concrètement ?

Voici les 4 clés principales pour apprendre comment mémoriser :

Clé n°1: L’imagination, le moteur de la mémorisation

Notre cerveau fonctionne par images. Si je te dis de penser à un gros chat bleu, il y a de grandes probabilités pour qu’une image (même furtive) te soit venue en tête. Nous avons besoin de créer des images mentales pour mémoriser.

On dit d’ailleurs souvent qu’une image vaut mille mots. Cette capacité relève en majeure partie de notre hémisphère droit, or, il est très peu sollicité lorsque l’on apprend de manière traditionnelle.

Entends par là lorsqu’on lit plusieurs fois un contenu en espérant qu’il se grave à jamais dans notre mémoire !

Astuces ludiques pour les devoirs :

Invite ton enfant à se créer des images mentales. Pour cela, il peut dessiner sa leçon, sa poésie, faire des croquis, des schémas, etc… Plus il utilisera de couleurs, plus ce sera efficace. Il peut ensuite afficher sa réalisation et la regarder le soir juste avant de dormir.

Le célèbre jeu « dessinez c’est gagner » est une excellente façon d’apprendre à tes enfants à se créer des images mentales.

Prends des post-it sur lesquels tu écris des mots. Plie-les en 4 et dépose-les dans une boîte.

Piochez tour à tour les post-it et dessinez le mot qui est écrit. Les joueurs doivent deviner le mot écrit sur le post-it. Celui qui fait deviner le plus de mots a gagné ! Wouhou !

Clé n°2 : La verbalisation, réactiver la mémoire

Avoir une image en tête, c’est bien, mais pour la réactiver (la récupérer) il faut verbaliser.

Pour cela, il est important d’associer les apprentissages à un récit. Cela est BEAUCOUP plus efficace que de faire réciter à ton enfant par cœur.

En effet, bien souvent les enfants parviennent à réciter une leçon sans l’avoir comprise pour autant !

Astuces pour les devoirs :

Invite ton enfant à inventer une histoire à partir d’une leçon. Cette technique est particulièrement facile à utiliser pour les cours d’histoire ou de géographie.

Il peut également préparer une petite saynète et te la jouer. Vous pouvez également jouer au détective, tu poses des questions sur sa leçon et il te répond.

Afin de développer la capacité de ton enfant à raconter des histoires, tu peux utiliser les story cubes. Ce sont des petits cubes sur lesquels sont représentés des symboles. Le joueur lance plusieurs cubes et doit inventer une histoire avec tous les symboles. Vous pouvez évidemment créer vos propres story cubes.

Clé n°3 : Les émotions, pour incruster dans la mémoire

Si je te dis 11 septembre 2001, inévitablement un souvenir terrible te revient en mémoire.

C’est normal, car ce jour-là, tu as ressenti une vive émotion qui est venue marquer cette date dans ta mémoire à long terme.

Nous retenons beaucoup plus facilement les événements marqués par des émotions fortes. Les émotions positives et l’humour rendent la mémorisation plus facile et efficace.

Astuces pour les devoirs :

Mets de la joie dans les apprentissages. Franchement, faire ses devoirs après une journée d’école ce n’est pas ce qu’il y a de plus enthousiasmant.

C’est comme si on nous demandait de faire un nouveau rapport de retour chez nous.

Alors, autant faire en sorte que ton enfant prenne plaisir dans ses apprentissages, il sera plus motivé, apprendra mieux, mémorisera mieux et réussira mieux !

Quasiment tous les apprentissages peuvent se transformer en jeux. Pour apprendre le vocabulaire des objets en anglais, colle des post-it partout dans la maison (humm, je sens que cette idée te ravit n’est-ce pas??). Crée des défis : « Cap, tu récites le premier paragraphe de ta poésie avec une voix d’extraterrestre ? ». Là où il y a de la joie, il y a de la mémorisation.

Clé n°4 : Les associations pour organiser la mémoire 

Notre cerveau fonctionne par associations d’idées, il est en quelque sorte comme une énorme machine à associer.

Une information est plus facilement enregistrée dans la mémoire à long terme si elle est reliée à une autre.

Plus on assemble nos idées, nos connaissances, plus il est facile d’en apprendre davantage. C’est ce que Tony Buzan, inventeur de la carte mentale (mind mapping) appelle la pensée rayonnante.

La carte mentale est la représentation graphique de la pensée rayonnante. Les mots rayonnent autour d’une idée centrale, qui eux-mêmes deviennent un nouveau centre d’associations. Cette technique représente un excellent support de compréhension et de mémorisation.

Elle est d’ailleurs utilisée dans les écoles finlandaises qui obtiennent les meilleurs taux de réussite scolaire (bizarre…). Tu trouveras une vidéo plus bas à ce sujet.

Voici un exemple de carte mentale avec le mot bonheur :

Exemple de carte mentale pour les enfants

Si la carte mentale est aussi efficace, c’est qu’elle regroupe à elle toute seule les 4 clés de la mémorisation (l’imagination lorsque l’enfant dessine, l’association lorsqu’il utilise les mots-clé, la verbalisation lorsqu’il explique sa carte et les émotions car il prend plaisir à la réaliser). Par ailleurs, cet outil sollicite les 2 cerveaux.

Astuces pour les devoirs :

Invite ton enfant à réaliser une carte mentale de sa leçon. Plus il utilisera de dessins, de couleurs et des mots-clé, plus il mémorisera et surtout, il prendra plaisir.

Tu peux ensuite l’afficher devant son bureau. Pour cela, il note le titre de sa leçon au centre d’une feuille blanche puis toutes les idées importantes à retenir autour.

Afin d’habituer ton enfant à la technique des cartes mentales, propose-lui d’expérimenter sous forme de jeu. Écris le mot « bonheur » (ou tout autre mot) au centre d’une feuille et entoure-le. Invite ensuite ton enfant à noter tous les mots qui lui viennent en tête.

Fais pareil de ton côté. C’est celui qui a le plus de mots qui a gagné. (Amusez-vous aussi à repérer les différences, c’est toujours impressionnant de voir qu’un même mot évoque des choses complètement différentes selon les personnes.)

À force de pratiquer, ton enfant fera des liens de plus en plus facilement. Il développera ainsi sa capacité à lier ses souvenirs, ses connaissances.

Cette capacité lui sera particulièrement nécessaire quand il devra faire des dissertations plus tard (oui je sais, c’est loin, mais le temps passe si vite…).

Voici un court reportage sur l’utilisation des cartes mentales dans les écoles finlandaises :

Comment mémoriser et apprendre en s’amusant ?

Tu connais désormais les 4 clés principales de mémorisation. Lorsque ton enfant rentrera demain soir avec sa liste de devoirs, demande-toi :

« Qu’est-ce que je peux lui proposer pour rendre cet apprentissage fun et ludique ? Comment peut-il se créer des images mentales ? Quelles associations peut-il faire avec des connaissances qu’il a déjà ? Comment peut-il verbaliser ce contenu ? »

Tu remarqueras que ces 4 clés, en plus de favoriser la mémorisation, rendent les apprentissages ludiques.

Or, c’est en s’amusant que les enfants apprennent. Plus tu mettras de couleurs, de rires, d’émotions positives, de surprises, d’associations, de rêveries, plus ton enfant mémorisera ses leçons. Le summum dans tout ça c’est qu’il prendra plaisir donc il y aura moins de conflits, plus de confiance, bref, plus de bonheur…

Et comme accompagner les familles vers le bonheur c’est ma mission principale, je ne peux que t’encourager à transformer les devoirs en jeux !!!

Dernier petit conseil super top méga fun : la veille d’un contrôle, propose à ton enfant de relire sa leçon juste avant de s’endormir.

Une étude sur la mémoire, menée par des chercheurs allemands, révèle que le sommeil consolide la mémorisation et l’apprentissage. Pendant que nous dormons, le cerveau enregistre les informations apprises et transfère les souvenirs dans la mémoire à long terme.

Cela ne prend que quelques minutes pour un résultat garanti.

Carte mentale de cet article :

Apprendre à mémoriser aux enfants

Je te souhaite beaucoup de plaisir avec ton loulou.

Merci encore à Marine pour cet article qui offre un nouvel angle d’approche de l’apprentissage et de nombreux conseils.

N’hésite pas à partager tes expériences avec tes enfants dans les commentaires, et à retrouver plein d’autres astuces sur le blog de Marine : http://versuneparentalitepositive.com

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Comme d’habitude, on aime bien avoir des retours sur les articles !

Qu’as-tu aimé dans cet article ou pas aimé ? On en discute dans les commentaires !

Tes idées d’améliorations et de compléments sont les bienvenues, ainsi que ton expérience et tes retours !

  • Mets-tu en place les cartes mentales pour mémoriser ?
  • Quelles sont tes astuces qui aident tes enfants à mémoriser ?
  • As-tu d’autres techniques de mémorisation à faire découvrir ?

Laisse ton avis juste en dessous, merci beaucoup !

N’hésite pas à partager cet article avec les personnes de ton entourage qui pourraient être intéressées et sur les réseaux sociaux !


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  • Woaw ! En lisant, j’ai retrouvé mes cours de psychologie dans cet article (le fonctionnement de la mémoire)! Je suis ravie de revoir ces notions , claires et précise! Je vais de ce pas, mémoriser ce contenu avec mon imagination ! Merci Marine !

  • Bonsoir,
    Je suis enseignante et cet article est très intéressant, comme bien d’autres sur le site! J’avoue que ma façon de voir l’enseignement colle bien à ce que j’en peux lire ici et j’essaie de faire au mieux entre mes 4 murs. Quelques difficultés d’apprentissage que je rencontre, m’amènent à tenter et tester l’ajout des voies multisensorielles pour aider à la mémorisation des gestes d’ecriture des lettres (en plus des cartes mentales même chez les petits!) . Associer un goût une odeur un son (dont tu parles un peu plus haut) – j’ai lu une « expérimentation » sur ce sujet; par contre je cale pour ce qui concerne l’écriture des chiffres… s’il tu as des pistes. En tous les cas, merci pour l’article.

  • Lectrice pour l’association Lire et faire lire, je n’utilise pas directement vos conseils, fiches, jeux…. je recherche plutôt des conseils sur la lecture aux/ avec les/ enfants mais je transfère vos messages et vos coordonnées aux jeunes autour de moi. Merci à vous.

  • Vraiment merci pour cet article !!! Actuellement en formation je vais m’en servir aussi !!! je connaissais les « emotions » et les « images » mais pas la carte mentale. Merci

    • Bonjour Sonya, vous pouvez tout à fait utiliser les cartes mentales pour vos prises de note lors de votre formation, c’est une excellente idée, qui nécessite cela dit un peu d’expérience mais qui est très efficace. A bientôt Marine.

  • Un article qui va bien m’aider pour faire les devoirs avec mon fiston qui n’aime pas apprendre…allez on se met au travail

  • Bonjour liliadds. Tout d’abord félicitations pour votre petit deuxième (la piscine abdominale j’adore!). Je ne suis pas rentrée dans les détails de l’intérêt des cartes mentales (je pense le faire prochainement sur mon blog) mais il est vrai que c’est un outil très puissant qui nous aide par ailleurs à organiser nos pensées. On peut l’utiliser au quotidien pour faire ses to do list, organiser sa semaine mais aussi pour concevoir le plan d’un écrit, réaliser le résumé d’un texte, d’un livre etc… il sera particulièrement apprécié par les collégiens et surtout très utile pour eux! Je vous souhaite de belles cartes colorées! Marine.

  • Merci Marine pour cet article qui reprend de façon claire et synthétique ce que j’avais lu ça et là !
    J’ai toujours eu la chance de ne pas avoir de problème de mémorisation et ma fille de trois ans et demi semble être partie sur la même voie (pour le deuxième, on verra, il est encore pour quelques jours dans ma piscine abdominale) !
    Après la lecture de cet article, il semblerait donc que c’est grâce à notre imagination (nous avons effectivement une propension à créer des images mentales), à notre émotivité (utiles les émotions, donc !) et au fait que nous soyons bavardes, mais bavardes !!!
    Pour autant, le mind mapping, que j’ai appris il y a deux ans, est un outil hyper intéressant que je regrette de ne pas utiliser plus souvent. Il me ferai gagner un précieux espace de stockage dans mon cerveau parfois encombré !
    Je garde cet article dans mes favoris car, outre le fait d’accompagner mes enfants dans leurs apprentissages, je compte également faire partie d’un groupe bénévole de soutien scolaire auprès de collégiens, axé sur la méthodologie pour les sixième/cinquième. Merci, donc !!!

  • J’ avais déjà entendu parler de la carte mémoire sans vraiment regarder de plus prêt. Apres vous avoir lu, je trouve super intéressant et c est certain que je vais essayer avec mon fils. Sa maîtresse a toujours mis l’ excuse sur la difficulté d apprentissage sur le bilinguisme, (français/italien) mais je n y ai jamais cru.
    Mon fils a 9 ans et n à pas une lecture fluide, donc il ne comprend pas toujours ce qu il lit et encore moins de faire le résumé. Donc cette été, je vais essayer de en pratique vos conseils et jeux pour développer sa mémoire. merci!

    • Bonjour Lorry! C’est super. Vous allez voir que plus vous utiliserez le jeu dans les apprentissages (avec les supports de Coline et Rémy qui sont extra,au passage!) plus votre fils sera motivé, il prendra du plaisir et mémorisera mieux. Pour ce qui est de l’italien, vous pouvez également utiliser la technique dès flash card qui fonctionne particulièrement bien pour apprendre du vocabulaire. Pour cela, vous prenez des post-it, votre fils écrit sur une face le mot français, sur l’autre face sa traduction. Il peut ajouter des dessins (pr son cerveau droit!). Vous collez ensuite les post-it sur un mur, un tableau etc… et vous vous amusez à deviner la traduction. Celui qui gagne le plus de post-it à gagné. Laissez les collés quelques jours. Votre fils les regardera sans même y penser, de façon automatique. Quand il connaitra bien un mot il pourra prendre le post-it en question, le froisser et le jeter dans la boite « je sais tout » jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de post-it au mur. Je vous souhaite Beaucoup de complicité dans ses moments d’apprentissage! Marine.

  • Super! Merci beaucoup pour tout votre travail et toutes ces informations qui me donnent plein d’idées pour aider mes loulous à faire leurs devoirs de façon plus agréable (surtout mon grand qui a du mal à retenir ses leçons d’histoire).

    • Bonjour Maryline. Je suis ravie que ces petites astuces vous plaisent. Elles sont faciles à utiliser et surtout ludiques. Pour les leçons d’histoires de votre fils vous pouvez lui proposer de jouer sa leçon ou réaliser une carte mentale. Le plus important est de montrer à votre enfant que l’on peut apprendre en s’amusant. C’est d’ailleurs ce qu’il y a de plus efficaces. Bonne journée. Marine.

  • Merci, j’adore !
    Je me rend compte que je faisais presque, sans le savoir, des cartes mentales sur mon grand tableau noir… Maintenant je pourrais mieux les structurer et ajouter des images !!

    • Bonjour Stéphanie! C’est super si vous utilisez déjà les cartes mentales. Il faut savoir qu’elles peuvent prendre des formes différentes. Vous pouvez tout à fait les réaliser avec des post-it par exemple. Plus elles seront agrémentées de dessins et de couleurs plus elles favoriseront la mémorisation! Je vous souhaite de belles realisations et surtout beaucoup de plaisir en famille! Marine.

  • Bonjour … votre site est tellement d’intérêt pour les petits ayant besoin de soutien académique …et pour leurs parents.
    A 67 ans, je peux dire que j’ai toujours eu des difficultés à mémoriser… par exemple, et contrairement à ma soeur, je ne lis pas les informations sur un tableau ou une photo …car je sais que je ne retiens rien. Donc, je vais essayer votre méthode (si je suis assidue).
    De plus, plusieurs de mes petits enfants éprouvent également des difficultés en lecture (pour résumer le texte principalement). Alors, j’ai fait suivre votre page « Comment mémoriser… » vers les parents.
    Merci.

    • Bonsoir, effectivement repérer son profil d’apprentissage préférentiel est une excellente façon d’adopter des stratégies d’apprentissage efficaces et adaptées. La carte mentale peut être un excellent outil pour vos petits enfants, ainsi ils pourront résumer des textes et lecons de manière ludique et efficace. Bonne continuation. À bientôt.
      Marine.

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    À Propos des Créateurs

    Nous sommes Coline & Rémy, 2 grands enfants adeptes de chasses au trésor pédagogiques pour apprendre en s'amusant, car nous sommes convaincus que seule la méthode inventée par la nature peut être efficace !

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    Sandra

    Ce coffret m'a aidé pour le centre de loisirs des vacances de la Toussaint. Et cela m'a fait découvrir d'autres idées . Je suis à la recherche d'une histoire pendant un jeu de piste dans la forêt que nous allons réaliser. Je vous ferait un bilan de mon jeu de piste quand le centre aéré est terminé. Je recommande votre blog aux animateurs, animatrices du péri et des centres de loisirs.

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    Priscilla

    Le coffre au trésor m'a aidé à faire un jeu sur Halloween où j’ai pu intégrer des adultes C'est de l'observation et de la réflexion à faire seul ou à plusieurs

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    Lau

    Curiosité et enthousiasme pour la chasse au trésor. Les compétences "scolaires" deviennent un jeu, plus seulement un enjeu. Les chasses au trésor m'ont aidé à retravailler certaines notions problématiques avec mes enfants, sans en avoir l'air ... Je recommande. Les chasses au trésor reprennent les bases apprises par les enfants tout en donnant le prétexte pour de supers moments en famille. Et puis c''est simple à mettre en place!

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    Charlène Anémone

    Il m'a donné des idées pour mon travail je suis animatrice, et sais vraiment sympa des kits complets. Intéressé les enfants aller au bout Oui car ceci et très éducatif et motivent

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    Carine FERREIRA-VAZ

    Cela ma aider a rendre une chasse au trésor plus attractive Les enfants ont pris du plaisir Le blog est très claire et apporte des réponse si besoin

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    Bauters Dorine

    J’ai utilisé une partie du Kit pour créer ma propre chasse au trésor! Certains jeux sont géniaux! Il faut faire le lien avec une leçon à voir en classe! Oui car cela peut être intéressant de refaire des exercices à la maison mais de manière ludique!

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    alyson gazon

    oui il m'as beaucoup aider pour organiser des chasse au tresore aidé mes enfant a développer leur logique il est super

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    Stéphanie Bournhonnet

    J'ai réalisé un anniversaire conforme aux attentes de mon fils et qui m'a ravi, car c'était à la fois ludique et instructif ! Transformer les apprentissages en jeu permettent aux enfants d'être motivés ?

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    Prevot lisa

    Il m’as aider en tant qu’animatrice à créer de toute pièce une chasse au trésor avec les enfants Ça les as aider a développer leurs créativité en fabriquant de toute pièces des idées sortis tout droit de leurs imagination. Oui. Les jeux présenter sont plutôt sympa.

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    Lucie kechida dufour

    Je ne me suis pas encore servie du coffre au trésor, car nous avons acheté et commence en même temps L'Odyssée Pédagogique.... et du coup on s’est concentré sur ça dans un premier temps. Depuis 2 semaines Victor notre grand de 6 ans prend beaucoup de plaisir à faire son Odyssée poussé par l’envie de savoir la suite et de résoudre les énigmes. Oui, car les enfants prennent du plaisir à apprendre Victor avait aussi fait le cahier de la grande section vers le CP et il a beaucoup aimé, nous aussi, car c est plus facile pour lui d’être motivé par ce type d’apprentissage que par les devoirs de l’école Apprendre en s’amusant est pour nous essentiel et compense les longues journées assis sur une chaise ....

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    joe

    Très bon kit de chasse aux trésors. Merci on a adapté l'épreuve sur les énigmes. Nous avons donné le choix entre une épreuve d'habileté (fléchettes) ou une énigme pour faire plus d'interactivité (enfant de 7 ans).

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    Catherine Regnier

    j'ai pris plusieurs idées de calculs et de recherches, pour une chasse au trésor. La chasse au trésor m'a permis de me rendre compte de certaines difficultés de l'enfant. Je recommanderai le blog, car il est ludique et apprécié de l'enfant.

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    Anne-Laure HEBERT

    Super anniversaire pour les 9 ans de ma fille. 3 équipes et 3 chasses aux trèsors, différents thèmes mais même type d'énigmes. Ils ont adoré Travail en équipe, réfléchir ensemble Oui car facile à mettre en place

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    Chris

    Il m'a permis de faire plusieurs jeux avec mes enfants ainsi que de me donner des idées pour des chasses au trésor. C'est une mine d'information et d'idées cela apporte un côté ludique ! Car cela apporte de nombreuses idées pour occuper ses enfants et les faire apprendre des notions tout en jouant

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    Julie

    Cette activité a permis de les canaliser pendant leur moment de fatigue et de leur faire découvrir le principe de l'escape game. Cela les fait réfléchir et introduit une certaine logique, cela est adapté pour leur âge et le fait de chercher les indices grace à leurs capacités à résoudre les énigmes leur donne confiance en eux et un grand sentiment de satisfaction. Oui car cela permet de faire et préparer des activités facilement et rapidement, qui sont adaptés aux enfants, qui leur permettent de travailler sans s'en rendre compte et qui sont très variées quant aux différents thèmes.

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    Géraldine Escudier

    Ils ont appris se responsabiliser ça les fait grandir et s'épanouir aussi.

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    Audrey Di Silvestro

    La cohésion entre mes enfants vu le temps extérieur! Ils ont adorés :) Malgré leur 4 ans de différence, ils ont pu jouer et s'amuser, sans souci. Réflexion, travail d'équipe. Ma grande a appris des choses a mon petit qui les a retenu et en reparle pour nous expliquer Oui, très clair, riche en découverte, bref pleins d'idée, que ca soit pour jouer en extérieur ou en intérieur

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    Eveline Arnould

    Beaucoup de bonnes idées pour occuper les enfants. Les enfants ont adoré la chasse au trésor et cela leur a permis d’apprendre et de vouloir être les premiers à trouver les réponses. Super blog à recommander aux parents qui sont à court d’idées pour occuper les enfants

    Kits de chasse au trésor pédagogique à imprimer
    Les personnages des aventures
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    À quelle adresse doit-on t'envoyer le Coffre au Trésor ?

    Tout est prêt ! Plus que 5 minutes de préparation pour commencer l'aventure :

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