Parcours Chasse au Trésor par où Commencer ?

Comment définir un Parcours Chasse au Trésor ?

Un parcours de chasse au trésor nécessite plusieurs éléments indispensables :

• Le trésor

• La carte au trésor

• Des étapes intermédiaires

Grâce à ces 3 items, dont le trésor est finalement le plus important et le plus caractéristique, on peut définir qu’une activité est une chasse au trésor.

Il faut bien étudier les étapes intermédiaires, car si l’on s’y ennuie, la chasse au trésor ne laissera pas de grands souvenirs et c’est quand même le but recherché par l’organisateur de l’activité, n’est-ce pas ?

Donc, prévois ton trésor, mais passe du temps à établir un plan de ton parcours et une liste des épreuves ou défis que les enfants devront accomplir.

Pour t’aider, je vais te donner quelques pistes.

Mise en œuvre d’un parcours

Les premières questions à te poser vont être les suivantes :

• Âge des enfants

Un parcours de chasse au trésor ne peut être envisagé sans prendre en compte l’âge des participants.

Les petits n’ont pas la même endurance, la même capacité de concentration que les plus grands.

Plus ils sont jeunes, plus le parcours doit être court et sécurisé. L’avantage avec des petits est qu’ils croient facilement à n’importe quelle histoire, il est donc plus facile de créer de la magie et du rêve tout au long de cette chasse au trésor.

Avec des plus grands, les liens entre histoires-épreuves-trésor-parcours doivent être plus cohérents à moins d’expliquer clairement que l’on est là pour s’amuser.

Cela va dépendre de la situation : si tu as l’habitude de leur faire faire des chasses au trésor, ils deviendront plus exigeants, mais tu peux te permettre d’en faire des plus simples de temps en temps !

• Nombre d’enfants

Le nombre de participants est à prendre en compte, d’une part pour savoir où les emmener faire le jeu et d’autre part pour mettre au point les différentes épreuves.

En effet, imaginer un parcours en plein centre-ville avec 12 enfants devient un peu difficile, et organiser des épreuves de jeux d’équipes avec 3 enfants n’est pas non plus l’idéal.

Alors, bien sûr, tu peux organiser un super parcours avec 2 enfants, mais il faut adapter les jeux.

• Les lieux où tu peux accéder lors de ta chasse au trésor

Où penses-tu organiser ton parcours ? Chez toi ? Dans ton jardin ? Dans le parc ou dans ton village ? En ville ou dans ton école si tu es professeur ?

Tout est possible, mais comme on l’a abordé plus haut, tout va dépendre de l’âge et du nombre d’enfants. Pense sécurité d’abord, ensuite laisse parler ton imagination !

S’il pleut, rester à l’intérieur sera parfait, s’il fait beau dans le parc ou le jardin, s’il fait très chaud, la forêt ou le jardin avec arbres et points d’eau seront intéressants aussi !

Il te faut définir ce lieu avant tout, car de lui va dépendre les activités que tu peux proposer.

On ne peut pas faire la même chose sur une plage que dans un appartement d’immeuble, dans un village de campagne ou dans une grande ville.

• Nombre d’étapes

Pense aussi au temps dont tu disposes. La journée entière, un après-midi, deux heures ?

Et pourquoi ne pas organiser ça sur plusieurs jours ? De ce critère (et de celui de l’âge des enfants) va dépendre le nombre d’étapes que tu vas mettre au point.

Il faut aussi alterner les étapes courtes et les plus longues pour créer un rythme, et pourquoi ne pas essayer de mettre les épreuves les plus spectaculaires à la fin comme pour un feu d’artifice !

• Le thème

Il est intéressant de donner un thème à la chasse au trésor, cela est plus sympathique et permet aux enfants de se plonger dans un univers complet.

À toi les joies du déguisement, du maquillage et de la décoration ! On est d’accord que ce n’est que facultatif, mais que cela apporte beaucoup de valeur ajoutée à ta chasse au trésor.

Bien sûr, le thème va dépendre de l’âge et des intérêts des enfants. Selon les périodes, les modes passent et trépassent, mais si tu fréquentes les enfants pour lesquels tu organises ce jeu, tu es au courant de tout cela et tu sauras choisir LE thème qui fera tilt !

De toute façon, les thèmes classiques fonctionnent toujours : pirates, princesses, sports, contes, animaux, dinosaures, etc…, et rien ne t’empêche toutefois de baser ton parcours sur un thème « spécial » de chasse au trésor que tu auras inventé et qui te tient à cœur afin de le leur faire découvrir : un pays, la cuisine, une période de l’histoire, l’astronomie, etc…

• La cachette du trésor

Où placeras-tu le trésor ? Selon le lieu que tu as choisi, détermine à l’avance si le trésor sera caché avant le début du jeu (il n’y a donc aucun risque que celui-ci disparaisse) ou juste avant la fin (et donc il faut voir si tu peux discrètement le faire ou si quelqu’un d’autre peut le faire). Je te donne des idées de cachettes pour une chasse au trésor ici.

S’il reste en place, attention à ne pas choisir un lieu que les enfants visitent beaucoup pendant la chasse au trésor parce que cela enlèverait de la magie, à moins de leur faire croire qu’il n’apparaît qu’à ceux qui ont réussi les étapes précédentes. Mais si tu réussis cela, tu es un génie !

Deux idées de parcours d’une chasse au trésor

Je vais te donner deux idées, l’une qui se déroule en intérieur et l’autre en extérieur. Adapte le tout par rapport aux questions auxquelles tu as réfléchi avant !

1. En intérieur

C’est l’hiver, il fait froid et la pluie ruisselle sur les fenêtres. On reste à la maison.

Les 7 enfants invités ont entre 6 et 7 ans. Je ferme la porte de ma chambre et du bureau à clé, ils auront accès à toutes les autres pièces.

Je fais en sorte que rien de dangereux ne traine bien sûr, surtout dans la cuisine. Le trésor est caché dans la salle de bain derrière le rideau fermé. Le thème porte sur les princesses et les fées, car il n’y a que des filles.

Quand les invitées arrivent, les inciter à poser leurs cadeaux dans un panier. S’arranger pour caser dans ce panier une enveloppe contenant une lettre et la carte au trésor.

Quand l’enfant dont c’est l’anniversaire ouvre ses cadeaux, elle découvre une lettre qu’elle lit ou que quelqu’un lit, qui dit par exemple :

« Je suis la méchante sorcière Tarpaniak, j’ai volé le trésor de la belle princesse Luciana et de son père le roi du Royaume des Fées.

Si vous voulez le retrouver, il faudra me donner des ingrédients pour mes potions magiques et réussir des épreuves difficiles.

Je vous donne la carte du trésor, mais je ne sais pas si vous arriverez à le trouver. Tournez cette page pour le premier indice. Signé : la sorcière Tarpaniak ».

Avec la lettre : une carte au trésor sur laquelle on voit un trésor et un chemin qui y mène, illustrée de différentes « pastilles » numérotées et nommées du nom des épreuves à passer. Le premier indice de cette chasse au trésor indique par exemple :

« Il y fait froid, mais on y trouve beaucoup de bonnes choses à manger » (réponse attendue : le frigo).

Les enfants filent à la cuisine, ouvrent la porte du réfrigérateur et trouvent un papier (roulé avec un joli ruban ou au contraire tout abimé, puisque c’est la sorcière qui a fait ça), sur lequel est spécifiée la première épreuve ou l’objet à récolter pour la sorcière.

Quand celle-ci est faite, il faut lire sur le même papier au dos l’énigme qui mène à l’étape suivante.

Voici une liste des endroits où cacher les papiers, un des objets à trouver (utiles pour une sorcière) et une des épreuves possibles :

Lieu de cachette :

• Dans le four
• sous un coussin du canapé
• sous un lit
• derrière la télévision
• derrière un tableau ou un miroir
• etc…

Objets à trouver :

• Sel
• chapeau
• allumettes
• savon
• pelote de laine
• cuillère en bois
• dessin de serpents
• une grande marmite
• etc…

Création de crapauds maléfiques (dessin ou coloriage), colliers, ou (et) baguettes magiques, devinettes, poésie en l’honneur de la sorcière, etc…

Les enfants avancent petit à petit et voient leur progression sur la carte au trésor afin de les motiver.

Prévoir 5 ou 6 étapes et alterner épreuves manuelles, intellectuelles et plus remuantes.

2. En extérieur

Il fait beau, tu as un grand jardin et c’est les vacances scolaires, tu souhaites occuper les enfants.

Ils ont entre 10 et 11 ans, il y a des garçons et des filles, ils sont 9.

Cache le trésor dans une pièce à l’intérieur. Le thème est « agent secret ».

L’invitation aura déjà pu mettre les enfants dans le bain en leur demandant par exemple de venir aider celui qui invite à accomplir une mission dangereuse dont ils seront récompensés en cas de réussite.

Une fois tout le monde en place, leur remettre une lettre sur laquelle une organisation secrète leur explique qu’elle les a choisis pour résoudre différentes énigmes parce qu’ils n’ont pas assez d’agents secrets disponibles en ce moment et qu’ils ont besoin d’enfants intelligents et malins comme eux.

Ils devront aussi affronter des épreuves physiques pour montrer leur force et leur endurance.

Leur courage et leur motivation seront récompensés par un vrai trésor qu’il faudra trouver aussi puisqu’il est caché.

Les épreuves seront sous forme d’énigmes, de devinettes, de quizz, de questions portant sur la géographie ou les nouvelles technologies et de courses, parcours d’obstacles à l’aveugle, de trajets genre garçon de café ou de bras de fer. N’oublie pas quelques messages codés pour cette chasse au trésor.

La carte au trésor sera sous forme de schéma, des étiquettes reliées par des lignes avec un grand point d’interrogation au milieu.

Les étiquettes contiendront un numéro et le texte (énigmatique ou non) qui décrit l’endroit où trouver la prochaine épreuve à réaliser (ou un très gros plan d’un détail de cet endroit).

Quand ils ont terminé, le dernier numéro les envoie dans un lieu où un message les félicitera de leur sens de l’observation, etc…, leur dira qu’ils sont de vrais agents secrets et qu’ils vont être récompensés. Ils peuvent trouver le trésor… et là, le texte s’arrête, il n’y a plus rien !

En fait, le message sera invisible et pour le faire apparaître, il faudra approcher le papier d’une lampe ou le passer au-dessus d’une bougie parce que tu auras écrit avec du jus de citron, par exemple.

S’ils n’y pensent pas seuls, essaye de les lancer sur l’idée. Sinon, le message peut aussi être codé ou écrit en miroir.

Voilà, tu as les cartes en main pour organiser le parcours d’une superbe chasse au trésor. À toi de jouer !

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