Comment changer l'école des enfants

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Finalement quand vient le temps de passer à quelque chose de nouveau, c’est simplement que les choses actuelles sont démodées, que le monde autour a évolué plus rapidement qu’il n’a été possible de s’adapter.

L’école en est un exemple, elle éduque les enfants à la vision du monde que nous avons aujourd’hui ou celle que nous pensons avoir de celui de demain.

Les questions du jour que l’on s’est posées :

  • Comment transformer l’école ?
  • Comment la rendre plus adaptée aux différences des enfants ?
  • Comment la rendre plus naturelle dans la manière d’apprendre ?
  • Comment la rendre plus ludique tout simplement ?

Changer l’école de demain

Changer un système de pensé ! Finalement, la difficulté est de ne plus penser à aujourd’hui, mais à demain. Jusqu’ici, cela semble possible !

Mais nous avons surement notre propre vision de demain et toi tu as la tienne. Si l’on considère que chaque parent à sa propre vision de demain alors il est facile de dire que l’on a des millions de future possibles !

Si l’on applique cette pensée à l’école. L’école de demain peut être de plus millions de façon différente !

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Alors, finalement la vraie question, c’est comment créer une école sachant que l’on ne connait pas la future et que même si on le connaissait il aurait plusieurs millions de réalités en fonction de chaque personne ?

La réponse semble introuvable et c’est normal, car on ne peut pas la définir précisément.

Ce n’est pas une réponse précise comme si l’on te demandait de quelles couleurs est un extincteur par exemple ! La réponse précise serait, l’extincteur est rouge.

La réponse à notre question est elle une réponse dynamique ou relative. Elle évolue suivant les personnes, mais également le temps !

Pour nous, la réponse est l’adaptabilité !

Imagine une école ou l’on donnerait aux enfants les outils nécessaires pour s’adapter !

Pour commencer on pourrait imaginer s’adapter sur une petite échelle de temps, une journée par exemple où l’on proposerait 2 grandes activités différentes aux enfants. Puis on pourrait envisager d’augmenter cette échelle à plusieurs jours.

On peut aussi proposer de s’adapter aux différentes personnes ou groupes de personnes en y allant très progressivement et en prenant soin de garder des repères stables pour les enfants.

Repenser l’école sur la base de l’adaptabilité :

L’idée est de repenser l’école sur la base de l’adaptabilité. C’est-à-dire prévoir que les changements actuels seront déjà démodés dans quelques années.

Tu as surement pu le remarquer, le monde va et change de plus en plus vite. Les enfants eux aussi vivent dans ce monde et ces changements les impacts directement.

Comme la dit Maria Montessori :

N’élevons pas nos enfants pour le monde d’aujourd’hui, il aurait disparu quand ils seront grands. Et rien ne permet de savoir quel sera le leur. Apprenons-leur à s’adapter

La solution nous est venue en regardant les enfants jouer !

Quand ils grandissent, ils cessent de jouer avec certains jouets ! C’est qu’ils ne leur sont plus adaptés ! Ils sont démodés.

Mais l’enfant lui continue de s’adapter à de nouveaux jeux, qui ne s’utilise pas pareil ou qui ont de nouvelles formes.

C’est peut-être finalement la solution, rendre l’école démodée pour mieux la changer !

« Aujourd’hui, on te demande de participer ! »

« Quelles sont tes solutions et tes idées pour changer l’école ? »

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2 COMMENTAIRES

  1. Je suis d’accord avec vous. Il y a des connaissances bien sûr à acquérir à l’école mais ce sont surtout des savoir-faire qu’il faut donner aux enfants dans différents domaines. Les projets ont ainsi toute leur place.

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