Apprentissages par le jeu – Les 6 étapes clés

Apprentissage et Pédagogie

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Aujourd’hui, nous avons le plaisir d’accueillir Sandrine et Christophe du blog Apprendre par le jeu, qui nous donnent les 6 étapes-clés d’un apprentissage par le jeu et dans le plaisir. 

Les enfants adorent jouer.

C’est une évidence.

Et cela leur fait un bien fou.

Ils apprennent énormément grâce au jeu, développent des capacités, des compétences, acquièrent des notions, et font maturer leur cerveau.

Voici un article sur les 10 compétences que tes enfants devraient développer.

Et s’ils pouvaient passer leurs journées à jouer, ils ne feraient que cela !

Apprendre par le jeu

Du point de vue des adultes, ce n’est pas possible.

Tant qu’ils sont petits, les apprentissages par le jeu sont tolérés.

Mais après, il faut bien qu’ils grandissent et passent aux choses sérieuses !

Et s’il en était autrement ?

Si nous, adultes, nous mettions au niveau des enfants ?

Et si nous envisagions tout du point de vue du jeu ?

Nous faisons le pari que toutes les activités (ou presque) peuvent passer d’une manière ou d’une autre par le jeu, ou en tout cas de manière ludique.

Et nous pensons notamment qu’il est possible d’apprendre les notions scolaires au moyen de jeux.

Es-tu prêt à relever le défi avec nous ?

Mais évidemment, tout cela ne va pas se faire tout seul.

Nous avons relevé 6 étapes indispensables pour que les apprentissages par le jeu se passent dans de bonnes conditions et avec sérénité, et nous allons les partager avec toi.

PREMIÈRE ÉTAPE : avoir confiance en soi

Quand tu choisis une voie ou une méthode différente de celle que tout le monde utilise, il faut que tu aies confiance en toi.

C’est un pré-requis indispensable.

Sinon, tu risques d’abandonner trop tôt, sans avoir vu les résultats.

Cela ne veut pas dire que tu n’as pas parfois des doutes et des interrogations, mais tu continues malgré tout.

L’état des lieux des apprentissages par le jeu

Les apprentissages par le jeu ne sont pas encore vraiment répandus, ni à l’école, ni dans le cadre de l’Instruction en Famille.

Pourtant, des deux côtés, des initiatives existent.

Apprendre par le jeu

Je citerai en premier lieu le travail et le blog de Monsieur Mathieu, qui développe l’enseignement ludique dans le cadre scolaire.

C’est aussi ce que fait l’équipe de Stanislas Dehaene.

Ce neuroscientifique a été nommé à la tête du Conseil scientifique de l’Éducation Nationale.

Une de ses pistes de recherche vise à développer les pédagogies ludiques dans les écoles.

Pour ce qui est des apprentissages ludiques en dehors de l’école, il faut souligner le point de vue d’André Stern (cf Jouer, faisons confiance à nos enfants) qui prône le jeu libre.

Pourtant, dans la réalité, dès qu’il s’agit d’apprentissages scolaires, tout le monde se rabat sur les bonnes vieilles méthodes coercitives.

L’école primaire sonne la fin des jeux pour l’enfant.

Ainsi, les jeux sont très présents en maternelles.

Mais dès que l’enfant rentre à l’école primaire, il doit brutalement arrêter de jouer.

Mis à part quelques moments de récréation et de pause déjeuner.

Ce changement le met dans un état de stress et de détresse incroyables comme le souligne à juste titre André Stern.

En effet, l’enfant n’a fait pratiquement que jouer jusque-là.

 

Apprendre par le jeu

En dehors de manger et de dormir évidemment.

Et tous les apprentissages se sont faits naturellement.

Et en particulier par le jeu : que ce soient tout d’abord les peluches, les jeux de découvertes, puis les jeux de construction.

Les avantages des jeux pour les apprentissages scolaires

Et pourtant, les jeux sont un outil formidable pour les apprentissages.

Et en particulier pour les apprentissages scolaires.

Le jeu est une activité choisie par l’enfant.

Et elle doit évidemment le rester.

Il est donc plus réceptif.

Et comme il y prend du plaisir, il a envie de recommencer.

Le jeu permet donc d’entretenir la motivation de l’enfant.

D’autre part, il n’a pas l’impression d’être jugé.

Apprendre par le jeu

Il peut donc se permettre de se tromper.

Et par conséquent apprendre de ses erreurs.

En dernier lieu, le jeu permet de répéter les apprentissages, sans que l’enfant se lasse ni ne trouve les répétitions fastidieuses.

Surtout, si le jeu lui plaît.

Car au contraire, il a envie de le refaire.

Et le goût de l’effort ?

De nombreuses personnes reprochent aux apprentissages par le jeu de ne pas favoriser le goût de l’effort.

Je pense que cela vient d’un a priori de l’adulte qui pense que l’on ne peut apprendre correctement que dans la souffrance.

Ce point de vue est en train d’être totalement invalidé par les neurosciences cognitives qui prouvent que ce sont au contraire les enseignements qui procurent du plaisir qui permettent le mieux la mémorisation.

Les jeux peuvent en effet demander beaucoup d’efforts de concentration, de mémorisation, d’imagination, de réflexion, de mémoire et de stratégie.

Les apprentissages par le jeu dans le cadre de l’Instruction en Famille

Quand on fait l’Instruction en Famille (IEF), plusieurs pédagogies sont possibles.

Tu t’es peut-être déjà posé la question de savoir si tu allais faire l’IEF avec tes enfants ?

Si c’est le cas, cet article pourra t’aider dans les démarches administratives et légales pour te lancer dans l’instruction en famille.

Tu as même choisi cette option ?

Alors tu t’es forcément posé la question de quelle pédagogie choisir.

Il en existe effectivement plusieurs.

Et aucune n’est mieux qu’une autre.

D’ailleurs, dans notre parcours de parents IEF, nous en avons expérimenté plusieurs.

Nous avons commencé par l’école à la maison, nous avons ensuite enchaîné par les apprentissages par le jeu.

Puis nous avons aussi expérimenté les cours par correspondance et les apprentissages autonomes.

Pour dire que nous ne sommes pas exclusifs.

Mais la méthode qui s’est révélée la plus efficace et la plus plaisante, aussi bien pour les enfants que pour nous, ce sont les apprentissages par le jeu.

Apprendre par le jeu

C’est d’ailleurs la raison pour laquelle nous avons décidé de créer notre blog, pour en faire profiter les autres parents.

Affirmer ses choix : vivent les apprentissages par le jeu !

Il est plus facile d’avoir confiance en soi pour mettre en place des apprentissages par le jeu quand on a conscience de tout ce qui précède.

Mais c’est rarement le cas quand on débute.

Notamment, si l’on choisit les apprentissages par le jeu dans le cadre de l’Instruction en Famille.

Parce que cela va à l’encontre de ce que fait la majorité.

Et nous nous heurtons au regard des autres.

Qui est souvent très critique.

Cela n’est pas grave quand il s’agit d’inconnus, mais quand il s’agit de la famille proche, ce n’est pas toujours facile à vivre.

Ce qui a été notre cas.

DEUXIÈME ÉTAPE : avoir confiance en son enfant

De la même manière, il faut avoir une confiance presque aveugle dans les capacités d’apprentissage de son enfant.

En fait, l’enfant possède naturellement de grandes capacités d’adaptation.

Et en particulier, la volonté d’apprendre est importante chez les humains, en particulier chez les plus petits.

Et il est difficile de la contrecarrer.

C’est pourtant ce que l’école en général a tendance à faire.

Si les enfants arrivent à apprendre même à l’école, ils sont donc capables de s’en sortir dans n’importe quelle situation.

Cela peut sembler un peu de la provocation.

Mais dans la réalité, les enfants qui grandissent sans école s’en sortent très bien.

Je dis bien « sans école » et non sans instruction.

Mais le débat n’est pas là.

L’enfant a de formidables capacités d’apprentissages

En effet, les capacités d’apprentissages de l’enfant sont beaucoup plus développées que l’on ne le croit.

Et en réalité, elles peuvent très bien se développer naturellement, sans intervention extérieure.

C’est ce qui se passe durant la petite enfance, et pourrait très bien continuer plus longtemps dans le cadre des apprentissages autonomes, si l’adulte et en particulier l’enseignant ne venait pas imposer ses apprentissages à l’enfant.

Apprendre par le jeu

 

Car dans la lignée de John Holt, je ne cesse de répéter qu’il n’est pas possible de faire boire un âne qui n’a pas soif.

De la même manière, tout enseignement non sollicité est contre productif.

Il ne fera que braquer l’enfant vis-à-vis de ces apprentissages.

Laisser l’enfant faire ses expériences

Il faut au contraire faire confiance à l’enfant et le laisser faire ses propres expériences.

Il en tirera toujours des enseignements.

Vouloir imposer ses propres conclusions à l’enfant ne lui servira à rien.

Toujours en suivant la pensée de John Holt, l’enfant est un scientifique né.

Regarde comment il fait quand il tente quelque chose : il teste.

Il lui arrive de se tromper.

Mais justement, il faut le laisser tirer lui-même les leçons de ses erreurs.

Plus d’informations sur le droit à l’erreur des enfants ici.

Et c’est là que ses apprentissages seront réellement bénéfiques.

Laissons donc les enfants expérimenter, dans la mesure où il ne se mettent pas en danger.

TROISIÈME ÉTAPE : établir une relation bienveillante avec son enfant

Une fois que tu as confiance en toi, et que tu fais confiance à ton enfant, il faut maintenant instituer une relation de confiance avec lui.

Être à l’écoute

Il faut toujours être à l’écoute des besoins, des sentiments et de ce que l’enfant exprime.

C’est ce que l’on appelle l’empathie.

C’est ce qu’explique très bien Catherine Gueguen.

« L’empathie est une capacité innée de détecter et de répondre aux signaux émotionnels d’autrui, capacité nécessaire pour survivre, se reproduire et avoir du bien-être. » (Catherine Gueguen – Vivre heureux avec son enfant – Éditions pocket)

Apprendre par le jeu

D’autre part, l’empathie est la condition indispensable pour pouvoir créer des liens sociaux.

Commençons par prodiguer beaucoup d’écoute et d’empathie à l’enfant, et il deviendra de lui-même un être empathique soucieux du bien-être d’autrui.

Ne pas imposer

Un autre point important à respecter en tant que parent bienveillant, c’est de ne pas se poser en personne qui sait tout, ou qui sait mieux.

C’est évidemment difficile, car nous pensons tous que nous savons mieux ce qui est bien pour notre enfant.

Mais ce n’est pas toujours le cas.

Je dirais que dans le cadre de la parentalité bienveillante, il faut respecter l’être qui est en face de nous.

Et qui peut ne pas être d’accord avec nos choix.

Même quand il est petit.

C’est ce qui peut causer dès le départ de sérieux conflits.

Le jeune enfant ne fait pas de colère parce qu’il veut embêter son parent.

Il la fait parce qu’en général, c’est le moyen d’exprimer quelque chose.

Au parent de comprendre, et d’accepter (d’accéder) ou non au désir de l’enfant.

En lui expliquant ses raisons en cas de refus.

C’est comme cela que nous allons l’aider à grandir et à maturer : comprendre ses besoins, et lui expliquer en cas de refus qu’on a compris sa demande, mais qu’elle n’est peut-être pas recevable.

Et des fois nous nous rendrons compte que finalement ce qu’il demande n’est pas si irréaliste ou aberrant.

Mais que c’est nous en tant que parent qui mettons des freins juste « parce que cela ne se fait pas ».

Respecter l’enfant : ses choix et sa personnalité

Autrement dit, chaque enfant est unique.

C’est pourquoi il faut respecter chaque personnalité.

Même entre frère et sœur, chacun ne réagit pas forcément de la même manière.

Il faut être suffisamment souple pour pouvoir adapter son éducation.

Car même si je pense que la pédagogie par le jeu peut s’adapter à tous les enfants, il faut être à l’écoute des désirs, des moments propices pour jouer.

Car même un jeu ne peut pas être imposé.

Il est possible de laisser l’enfant jouer librement, il est aussi possible de jouer avec lui à des jeux de société qui ont des règles à mesure qu’il grandit.

Il est également possible de le faire jouer à des jeux pédagogiques.

Mais à aucun moment, il est possible de le faire sans son consentement et de le lui imposer.

QUATRIÈME ÉTAPE : prendre du temps pour jouer.

Une fois que ces trois premières étapes sont franchies, tu vas pouvoir jouer en toute confiance avec ton enfant.

Tu auras confiance en lui, et lui aura confiance en toi.

Et tu verras que plus tu passeras de temps en jouant avec lui, plus il te le rendra par de l’affection et de l’amour.

La possibilité des jeux que tu peux mettre en place avec ton enfant est presque infinie.

Cela dépend évidemment de l’âge, de la motivation de ton enfant, mais voici quelques pistes de jeux que tu peux mettre en place (liste non-exhaustive) :

  • Les jeux de construction
  • Les peluches et les jeux de découverte du monde
  • Les jeux de société
  • L’utilisation des jeux au moment des repas
  • Les chasses au trésor (vous y êtes!)
  • Des jeux de mots
  • Les jeux collectifs
  • Les marionnettes
  • Jouer un personnage (théâtre)
  • Jouer d’un instrument de musique
  • Les escapes games
  • Les expérimentations scientifiques
  • Les petits jeux culturels
  • Les jeux vidéo
  • Les jeux de stratégie
  • La gamification

Apprendre par le jeu

CINQUIÈME ÉTAPE : détourner les jeux préférés des enfants comme support pour des apprentissages scolaires

Super, tu as maintenant établi une relation de confiance avec ton enfant et tu passes beaucoup de temps avec lui à faire des jeux.

Maintenant, tu vas pouvoir lui proposer de faire des jeux pédagogiques.

Et je dis bien qu’il faut que tu aies fait les autres étapes précédentes.

Car s’il n’y a pas de confiance réciproque, et si ton enfant n’a pas l’habitude de jouer avec toi, il va percevoir tes jeux pédagogiques comme une manière de lui imposer quelque chose qu’il n’a pas envie de faire.

Apprendre par le jeu

Mais si tu as bien suivi tous les points clé, alors ce ne sera que du plaisir pour tous.

Car il suffira que tu prennes ses jeux favoris et que tu les détournes (nous t’expliquons plus en détail comment faire sur notre blog apprendre-par-le-jeu.com), et tu pourras lui faire passer toutes les notions scolaires que tu veux.

Cela paraît un peu magique dit comme cela, mais en réalité ça l’est !

Car l’enfant aime bien jouer, il sera donc motivé.

Il ne sera pas jugé.

Et il fera donc l’acquisition de notions et de matières scolaires sans s’en rendre compte.

Et je peux t’assurer que cela marche !

Nous en avons fait l’expérience, et nous avons également des retours d’expériences de parents qui ont mis en place cette méthode et qui ont réussi à faire acquérir le programme scolaire en quelques mois.

SIXIÈME ÉTAPE : devenir un expert en animation de jeux.

Et voilà, avec un peu d’expérience, tu vas toi-même devenir un expert en animation de jeu.

Car il existe évidemment des petites astuces pour associer des joueurs de différents niveaux, pour arriver à composer avec certaines personnalités un peu plus difficiles, etc.

Peut-être même que tu voudras créer toi-même tes propres jeux pédagogiques, adaptés exactement au besoin et au niveau de ton enfant.

Apprendre par le jeu

Tu trouveras plusieurs pistes pour te guider sur notre site.

Eh oui, à cette dernière étape, tu seras devenu un expert dans l’animation des apprentissages par le jeu, soit dans un cadre professionnel, soit dans le cadre d’une Instruction en Famille par exemple.

En tout cas, c’est tout ce que nous te souhaitons.

Alors, à quel stade de la mise en place des apprentissages par le jeu en es-tu ?

Quels moyens, outils utilises-tu et quels sont les résultats ?

N’hésite pas à nous faire part de tes remarques et de ton expérience dans les commentaires.

Merci encore à Sandrine et Christophe du blog Apprendre par le jeu pour ces astuces et conseils !

Télécharger nos kits d’activités ludiques pour t’aider dans les apprentissages par le jeu

Pour télécharger les kits d’aventures pédagogique pour les enfants, chasses au trésor, jeux de piste, activités éducatives, c’est par ici : clique simplement sur le bouton juste en dessous pour tout recevoir gratuitement.

Qu’as-tu aimé dans cet article ou pas aimé ? On en discute dans les commentaires !

Tes idées d’améliorations et de compléments sont les bienvenues, ainsi que ton expérience et tes retours !

  • Pratiques-tu les apprentissages par le jeu avec tes enfants ?
  • Quels sont les jeux favoris de tes enfants ? 

Laisse ton avis juste en dessous, merci beaucoup ! N’hésite pas à partager cet article avec les personnes de ton entourage qui pourraient être intéressées et sur les réseaux sociaux !


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  • Bonjour Sandrine et Christophe !
    Personnellement j’utilise des jeux avec objectif d’immersion. Ce sont des jeux où le joueur est immergé dans un univers qui correspond à la thématique abordée. Le jeu prime vraiment. Mais les mécaniques du jeu sont directement liées aux apprentissages voulus. Par contre ils ne peuvent pas être contrôlés. Ce sont des jeux qui correspondent plutôt à une situation d’apprentissage informel. Mais comme mes objectifs sont souvent liés à la découverte culturelle finalement c’est plutôt bien adapté ! 😉

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    À Propos des Créateurs

    Nous sommes Coline & Rémy, 2 grands enfants adeptes de chasses au trésor pédagogiques pour apprendre en s'amusant, car nous sommes convaincus que seule la méthode inventée par la nature peut être efficace !

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    Sandra

    Ce coffret m'a aidé pour le centre de loisirs des vacances de la Toussaint. Et cela m'a fait découvrir d'autres idées . Je suis à la recherche d'une histoire pendant un jeu de piste dans la forêt que nous allons réaliser. Je vous ferait un bilan de mon jeu de piste quand le centre aéré est terminé. Je recommande votre blog aux animateurs, animatrices du péri et des centres de loisirs.

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    Priscilla

    Le coffre au trésor m'a aidé à faire un jeu sur Halloween où j’ai pu intégrer des adultes C'est de l'observation et de la réflexion à faire seul ou à plusieurs

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    Lau

    Curiosité et enthousiasme pour la chasse au trésor. Les compétences "scolaires" deviennent un jeu, plus seulement un enjeu. Les chasses au trésor m'ont aidé à retravailler certaines notions problématiques avec mes enfants, sans en avoir l'air ... Je recommande. Les chasses au trésor reprennent les bases apprises par les enfants tout en donnant le prétexte pour de supers moments en famille. Et puis c''est simple à mettre en place!

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    Charlène Anémone

    Il m'a donné des idées pour mon travail je suis animatrice, et sais vraiment sympa des kits complets. Intéressé les enfants aller au bout Oui car ceci et très éducatif et motivent

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    Carine FERREIRA-VAZ

    Cela ma aider a rendre une chasse au trésor plus attractive Les enfants ont pris du plaisir Le blog est très claire et apporte des réponse si besoin

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    Bauters Dorine

    J’ai utilisé une partie du Kit pour créer ma propre chasse au trésor! Certains jeux sont géniaux! Il faut faire le lien avec une leçon à voir en classe! Oui car cela peut être intéressant de refaire des exercices à la maison mais de manière ludique!

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    alyson gazon

    oui il m'as beaucoup aider pour organiser des chasse au tresore aidé mes enfant a développer leur logique il est super

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    Stéphanie Bournhonnet

    J'ai réalisé un anniversaire conforme aux attentes de mon fils et qui m'a ravi, car c'était à la fois ludique et instructif ! Transformer les apprentissages en jeu permettent aux enfants d'être motivés ?

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    Prevot lisa

    Il m’as aider en tant qu’animatrice à créer de toute pièce une chasse au trésor avec les enfants Ça les as aider a développer leurs créativité en fabriquant de toute pièces des idées sortis tout droit de leurs imagination. Oui. Les jeux présenter sont plutôt sympa.

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    Lucie kechida dufour

    Je ne me suis pas encore servie du coffre au trésor, car nous avons acheté et commence en même temps L'Odyssée Pédagogique.... et du coup on s’est concentré sur ça dans un premier temps. Depuis 2 semaines Victor notre grand de 6 ans prend beaucoup de plaisir à faire son Odyssée poussé par l’envie de savoir la suite et de résoudre les énigmes. Oui, car les enfants prennent du plaisir à apprendre Victor avait aussi fait le cahier de la grande section vers le CP et il a beaucoup aimé, nous aussi, car c est plus facile pour lui d’être motivé par ce type d’apprentissage que par les devoirs de l’école Apprendre en s’amusant est pour nous essentiel et compense les longues journées assis sur une chaise ....

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    joe

    Très bon kit de chasse aux trésors. Merci on a adapté l'épreuve sur les énigmes. Nous avons donné le choix entre une épreuve d'habileté (fléchettes) ou une énigme pour faire plus d'interactivité (enfant de 7 ans).

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    Catherine Regnier

    j'ai pris plusieurs idées de calculs et de recherches, pour une chasse au trésor. La chasse au trésor m'a permis de me rendre compte de certaines difficultés de l'enfant. Je recommanderai le blog, car il est ludique et apprécié de l'enfant.

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    Anne-Laure HEBERT

    Super anniversaire pour les 9 ans de ma fille. 3 équipes et 3 chasses aux trèsors, différents thèmes mais même type d'énigmes. Ils ont adoré Travail en équipe, réfléchir ensemble Oui car facile à mettre en place

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    Chris

    Il m'a permis de faire plusieurs jeux avec mes enfants ainsi que de me donner des idées pour des chasses au trésor. C'est une mine d'information et d'idées cela apporte un côté ludique ! Car cela apporte de nombreuses idées pour occuper ses enfants et les faire apprendre des notions tout en jouant

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    Julie

    Cette activité a permis de les canaliser pendant leur moment de fatigue et de leur faire découvrir le principe de l'escape game. Cela les fait réfléchir et introduit une certaine logique, cela est adapté pour leur âge et le fait de chercher les indices grace à leurs capacités à résoudre les énigmes leur donne confiance en eux et un grand sentiment de satisfaction. Oui car cela permet de faire et préparer des activités facilement et rapidement, qui sont adaptés aux enfants, qui leur permettent de travailler sans s'en rendre compte et qui sont très variées quant aux différents thèmes.

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    Géraldine Escudier

    Ils ont appris se responsabiliser ça les fait grandir et s'épanouir aussi.

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    Audrey Di Silvestro

    La cohésion entre mes enfants vu le temps extérieur! Ils ont adorés :) Malgré leur 4 ans de différence, ils ont pu jouer et s'amuser, sans souci. Réflexion, travail d'équipe. Ma grande a appris des choses a mon petit qui les a retenu et en reparle pour nous expliquer Oui, très clair, riche en découverte, bref pleins d'idée, que ca soit pour jouer en extérieur ou en intérieur

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    Eveline Arnould

    Beaucoup de bonnes idées pour occuper les enfants. Les enfants ont adoré la chasse au trésor et cela leur a permis d’apprendre et de vouloir être les premiers à trouver les réponses. Super blog à recommander aux parents qui sont à court d’idées pour occuper les enfants

    Kits de chasse au trésor pédagogique à imprimer
    Les personnages des aventures
    Kit pdf à imprimer pour les enfants

    À quelle adresse doit-on t'envoyer le Coffre au Trésor ?

    Tout est prêt ! Plus que 5 minutes de préparation pour commencer l'aventure :

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